华师“政国学园”探索拔尖人才培养机制

　　11月13日一大早，在华中师范大学政治与国际关系学院，一群学生走进专门的教室，打卡、自习。原来，他们都是经过选拔进入该学院“政国学园”的学生，在自习上要接受严格考勤与管理。

　　有趣的是，在这个“学园”里，本科生和硕士生、博士生成为同学。不同专业、不同学习阶段的学生们组合成团队，往往碰撞出奇妙火花。

　　从2018年起，华师政治与国际关系学院整合优质教学资源，探索“学园制”本硕博贯通式一体化拔尖人才培养机制，和从严、从难、从实际出发、大读写量的培养模式。

　　该学院院长胡宗山教授介绍，每年9月初在全院二年级本科生和硕士生、博士生中，通过竞争性选拔方式挑选优秀学生，设立24名本科生的知行班、12名硕士生的鲲鹏班、4至6名博士生的大成班，组建“政国学园”。学生年度考核若不合格，便要退出。

　　目前，共有80多名学生在“政国学园”学习，并组成不同的团队。每个团队一般包括六七名本科生、2名研究生、1名博士生，并配备一位教授、两位副教授，每周轮流指导学生举办读写会，集体研读专业经典著作，探讨学术研究和论文写作。

　　学院通过一流学科引导资金，为“政国学园”学生提供较高奖助学金，还资助他们外出参加学术会议。学生们在享有优质资源的同时，也面临较大压力和挑战：在正常的人才培养计划外，还要在周末和寒暑假“加课”；要研读大量书目；单月举行外语演讲比赛，双月开展学术论坛；暑期参加学术夏令营，寒假参加学术冬令营。

　　截至目前，“政国学园”学生们共撰写300多篇读书笔记、累计91万余字，发表15篇论文，并获得多个国家级和省级奖项。

　　本科生董诗艺坦言，一周一本书的阅读量对同学们来说，一开始是压力，在“机制倒逼”下，压力慢慢变成了动力，优秀变成了目标。本科生姜煜威说：“除了学业上的‘增量’，我还接触到优秀学长和同学，互相竞争切磋，收获很多。”

　　而作为研究生，和本科生成为同学，感受如何？地方政府学专业硕士生郭易楠笑言，本科生能力强、思维活跃、观点新颖，和他们一起交流学习，让她受到不少启发。（湖北日报记者韩晓玲、通讯员党波涛、潘广炜）