创设多彩游戏 潜心课程改革 沈洋：如乐师拨动幼儿心灵的“琴弦”

沈洋    本人提供

　　今年31岁的沈洋是洪山区青菱幼儿园教师、中共预备党员。在她看来，教师犹如一名乐师，孩子的心灵就像一把琴，教育的奥妙就在于如何去拨动琴弦，让它发出悦耳的声响。

　　苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育。”沈洋是一名内心充满爱的教师，她把每个孩子都当成自己的孩子，把“爱孩子”作为教育的起点，不断增强责任感和事业心，提升专业素养。

　　2012年，青菱幼儿园处于洪山区最偏远的农村地区，园里的孩子大多数是留守儿童，更需要老师像妈妈一样爱他们。那时的沈洋是刚进入幼儿园工作的新手。她对班上行为能力较弱的孩子、家庭情况较复杂的孩子倾注了特别的关爱，利用休息时间走进班上每个孩子的家庭，与家长交流孩子的情况。

　　沈洋认为，幼师应珍惜游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验的需要，让他们体验自主学习。柳树绿了，她和孩子们一起去看如烟的柳条和春风戏舞；蒲公英开了，她和孩子们一起去吹开梦中的心愿；桂花香了，她和孩子们一起捕捉风中的清新气息。

　　孩子们总有各种各样的问题：“老师，这是什么花？那个呢？”“为什么每朵花都不一样？”……沈洋和他们一起查资料，寻找答案。她开展教学活动《花婆婆》，让孩子和家长感受到一年四季都有不同的花盛开，而用自己的双手和智慧去帮助别人，会让这个世界变得更加美好。

　　她潜心课程改革，让年轻教师团队迅速成长。她参与园本课程《生态涵养 阳光成长》的研究与实施，今年1月成功申报“十三五”区级重点课题并完成了开题论证，跟着孩子的脚步去发现和生成活动，让家长感叹孩子在丰富的活动中成长。（长江日报记者郭丽霞 通讯员董缀文）