孩子们在陶泥上精雕细琢塑形，造就花式瓦当。

　　“几块木片组成的鲁班锁，居然这么牢固！难怪这些古建筑能千年不倒！” 近日，在武汉经济技术开发区奥林小学劳动教室里，学生们热火朝天地摆弄着鲁班锁，兴致盎然地研究着古建筑中的榫卯工艺。每周劳动课时间，在这间充满着未知与新奇的教室里，这样有趣的场景都在上演。

　　动手拼装鲁班球，是学生们觉得最有趣、最有挑战性的劳动项目。几块简单的木片，背后却有着极不简单的榫卯原理。传统古建筑中寻常易见的斗拱结构，采用榫卯层层相连，凝聚着中华民族的匠人智慧。学生们在拆解和拼装鲁班锁中，体验劳动创新的意义。

　　石雕、砖雕、木雕……是古建筑中特有的文化象征。在劳动课上，学生们用木片画，描绘出古建筑中的神兽形象；复刻古印刷术，用吹塑板画定制古建筑图案纹饰；陶泥塑形，精雕细琢，造就花式瓦当；模拟大漆工艺中的镶嵌技法，为模型定制护甲，试造马赛克花瓶……一节节生动有趣的建筑课，也是传承文化的劳动课。

　　这样“有料”的劳动课，不仅发展了学生劳动创造的能力，也改变了家长们对劳动教育的认知。五（4）班余诗涵的家长说：“学校开设的劳动课程让我大开眼界，刚接触劳动这个词时我单纯地理解为体力劳动。没想到还可以将传统古建筑的搭建工艺搬进学校。孩子在劳动中提升鉴赏水平，懂得传统技艺的精妙，动手能力也变强了！不光是她喜欢这样的劳动课堂，我们家长也很喜欢。”

　　奥林小学劳动教育负责人表示，学校持续开展“劳动+传承”主题劳动教育，把传承中华传统文化与劳动实践相结合，聚焦学生发展的核心素养，设计并打造了具有传统文化教育特色的劳动课程——《传统古建筑模型搭建》，丰富学生的校园生活，实现劳动树德、增智、强体、育美的育人价值。该课程将劳动与传统文化相融合，学生在理论学习中了解古建筑的“前世今生”，在探究、实践的过程中，发挥想象力和创造力，体验搭建的乐趣，了解古建筑知识，提升动手能力。在开展建筑结构设计时，学生们从用黏土搭建建筑模型的实践中，感受建筑结构的艺术，渗透劳动创造理想家园的劳动价值观念。

　　近年来，奥林小学常态化开展劳动教育课，开发设计了《红领巾会清洁》《红领巾会养护》《红领巾会建造》系列劳动校本课程，让劳动教育深入到学生生活的方方面面。同时，学校在重大节日纪念日，开展“劳动+‘主题’”实践活动，帮助学生在真实的劳动场景中发展劳动品质，培养爱劳动、会劳动、善于劳动的“劳动小先生”。（长江日报记者杨幸慈 通讯员李炜炜）