灯火映初心，文脉润桃李。12月28日下午，2026年格鲁伯学校迎新年系列活动在湖北经济学院举行，这场以“龙马精神”为主题的文化盛宴，不仅是十八载教育成果的集中绽放，更是学校“文化兴校、文化强校”理念的生动实践。

2026格鲁伯新年庆典活动现场

　　从2008年到2026年，格鲁伯教育迎来“十八新岁”，融合三大赛事与创新互动的活动现场，处处彰显着人文底蕴与育人智慧，为学校的成年之礼写下浓墨重彩的一笔。总校长林待秋在致辞中表示，学校始终以人文传承与理性高扬为根基，通过大型校园活动让学生在实践中锤炼素养、提升能力。

武汉格鲁伯学校校长林待秋接受采访

　　谈及学生的多元参与，他表示：“从节目策划、编排演练到现场主持、赛事竞技，再到投票环节的组织协助，学生既是参与者也是主导者，既是表演者也是见证者。”学校希望通过这类大型校园活动，让学生在实践中锤炼文化传承素养，在协作中提升沟通表达与团队协作能力，在竞技中塑造自信担当与理性思辨精神，让文化浸润成为成长的底色。

　　当天的中英文朗诵大赛总决赛，既是语言竞技的舞台，更是学术能力与文化素养的双重展示，成为学校学术培养的生动延伸。林待秋说：“这类学术类赛事绝非孤立的活动，而是学科学习的重要延伸。中文朗诵深化了对传统文化与文学经典的理解，反哺语文核心素养；英文朗诵则将语言应用置于真实场景，助力外语能力提升，更重要的是培养了批判性思维与文化共情力。”

　　大赛最具创新的“一分钟现场即时投票”环节，不仅点燃了现场氛围，更暗藏着文化育人的深层考量，成为学校民主教育与社区文化建设的创新实践。

庆典现场扫码投票

　　打破传统专家评审模式，将投票权交给家长、老师和学生组成的“校园朋友圈”，这一设计让观礼者变身评判者，既体现了尊重平等的教育理念，更让文化传承与成长认可变得全民参与。林待秋介绍：“投票的过程本身就是一堂生动的素养课——孩子们在拉票中学会清晰表达，在等待中懂得尊重结果，在互动中凝聚集体情感。”这种沉浸式参与让校园文化从单向传递变为双向互动，从课堂延伸到社区，形成了“人人参与文化建设、人人共享文化成果”的良好生态。

　　此外，花球啦啦操的活力、武术表演的侠气、《唐三彩小泥巴》的童趣舞蹈、合唱联赛的和声之美，多元艺术形式轮番登场，既展现了学生的全面发展，更以文化为纽带，串联起体育、艺术、德育等多个维度，让校园文化更加立体丰满。（文/图 赵娜）