咸宁市直机关幼儿园家长和孩子共同做的中国名片引来孩子围观。（湖北日报全媒记者 周鹏 摄)

　　家长进课堂、家长当校医、家长巡逻……咸宁市多所学校探索“家校共建”，发动家长和老师共同为孩子营造良好的学习环境。

　　警医家长联手护校

　　1月4日早晨7时20分不到，咸宁市实验小学西门，两名医生与老师、保安守在大门口，红外测温仪开启“扫描”，短短几秒钟，医生便可判断孩子是否健康。

　　“气温低，仅看显示屏不够，还要观察学生精神状态。”符汝英是退休护士，经验丰富。

　　符汝英的外孙女读二年级。去年9月开学，学校医护人手紧张，学校5000多名学生，3名医务人员根本忙不过来。有家长提出请医护专业的家长到校参与防疫，她毫不犹豫地报名。她每天提前半小时到校，待学生全部入校后离开。

　　该校副校长张俊波介绍，每天4名医护家长参与值班，大大减轻了学校压力。

　　1月4日11时40分，该校西门，戴着红袖章的陈良弯下腰，帮一名学生捡起掉落的笔记本，“如果等学生来捡，可能造成拥挤甚至踩踏。”

　　张恒是咸宁市公安局的民警，也是孩子家长。市公安局调查发现，许多民警孩子在读书，而校园安保人手紧张。2020年，该局81名民（辅）警组成14支亲情护校队，参与14所学校的安保。该局还排了护校时间表，护校队员可推迟半小时上班，提前半小时下班，“既可以接送孩子上下学，又维护学校周边治安秩序。”

　　书香存折激发阅读兴趣

　　咸宁实验外国语学校，每名学生都有一本书香存折，记录孩子的阅读时间。

　　二（4）班的孙荣毅是书香状元。2020年9月起，他每天至少阅读30分钟。据家长的记录，截至12月26日，他已阅读了10几本书，共4200分钟。

　　该班班主任杜秀芳介绍，阅读是由老师、学生和家长一起完成的，孩子读完后在班级阅读会上共同分享讨论。

　　“孩子喜欢阅读，现在每天要读1小时以上。”孙荣毅的母亲介绍，家长做好辅助工作，帮助孩子挑选书籍，并做好记录，“自己也要一起读书，否则很难回答孩子的提问。”

　　“《西游记》中，唐僧是生活在非人类里的唯一一个人，能存活这么久真不容易……”胡辉祥是初中语文老师，在一次阅读会中，学生刘子扬的读后感让他会心一笑，“家长陪着孩子阅读三年，学生的思考能力已不可同日而语。”

　　把家长请进学校来

　　看着孩子回家先写作业，刘红耀满是欣慰，“这在三年前是不可能的！”

　　他是一家装饰设计公司的负责人，儿子在咸宁市第二实验小学读六年级，3年前转到该校上学时，他几乎经常往学校跑，“孩子在校又惹事了！”

　　他说，学校经常邀请家长参加各种活动，参与学校的管理。升国旗、安全教育、打扫卫生、厨艺大比拼等，他带着孩子一起参加，孩子现在学习习惯扭转过来，成绩也跟着上来了。

　　家长陈月华说，该校让家长参与多项学校工作的决策，包括购买什么样的校服、多少钱买，孩子在校午餐吃什么等等。最美班级和老师评选，家长也参与，“家长对学校越来越有信心！”

　　咸宁市第二实验小学校长谭璐介绍，学校不仅是学生和老师的学校，也是家长的学校，“把校门打开，把家长请到校园来，陪伴孩子一起成长！”（湖北日报全媒记者 周鹏 通讯员 余茹）