近日，2025年中国基础教育创新案例推介及经验交流活动在长沙市望城区举行。本次会议分享了6个典型案例，华中科技大学附属中学作为唯一学校代表在现场作主题分享，向全国教育同仁展示华科附中“元思课堂”课堂改革实践成果。此前，该校案例《让课堂真正成为思维生长的沃土》入选中国基础教育“教育教学改革”类学校十大创新案例。

　　本次活动由中国教育报刊社、湖南省教育厅、湖南出版投资控股集团指导，《人民教育》杂志社、湖南教育报刊集团、长沙市望城区教育局联合承办。全国各地教育行政管理者、专家学者、校长教师代表等300余人齐聚雷锋故里，共探基层优秀实践案例，共话基础教育改革创新。

华科附中校长鲁周超作案例分享《元思课堂：让创新思维自然生发》

　　据悉，活动共收到申报案例一万余个，经多轮评审并征求教育部基础教育司等部门意见，最终遴选出区域案例、学校案例各100个。入选案例主线清晰、靶向明确、创新特质突出，紧扣民生关切，具备较强复制推广价值。本次会议分享了6个典型案例，包含5个区域案例和1个学校案例，涵盖教师发展、教育优质均衡、中考改革、思政教育、课堂教学改革等方面探索。

　　“AI时代改变的是研究工具与方法，但不会改变思维本身，基本思维品质的培养在今天愈发重要。”华中科技大学附属中学校长鲁周超从元思课堂的生成缘起、探索历程、内涵解读、实践成果四个方面系统阐释该校扎根校本的课堂教学改革实践。

元思课堂探索历程

　　据介绍，该校元思课堂的改革探索始于2012年构建的武汉市十佳教学模式“问题引导，探究发现”，历经模式更迭、理论研究、标准研制、多元活动、模式深化、成果凝练等过程，形成了完善的“元思课堂”教学模式，具体包含“起点前移”教学主张、“双线四点”教学设计逻辑、“四元驱动”课堂流程及元思课堂智能体，实现了教学主张的具象转化，也为人工智能时代创新思维培养提供了有力支撑。

“四元驱动”课堂流程

　　鲁周超表示，元思课堂与各类教学模式兼容共生。教育改革最终要通过课堂来体现。谁改变了课堂，谁就改变了教育。元思课堂努力兼顾“健康第一”、新高考现实需求，同时着力提升学生未来成长为拔尖创新人才的概率，追求让创新思维在每一堂课自然生发。

　　近年来，该校遵循“科学育人，启元致远”的办学理念，不断丰富元教育体系，以元思课堂为核心抓手，持续深耕思维型课堂改革，一步步形成完整理论与实践体系。未来，该校将持续深化探索，不断优化实践体系，推动元思课堂在全学科深度落地，力争培养更多身心健康、全面发展、担当有为的未来领航者。（文/图 蔡志国 刘娜娜）