暮色降临，空军预警学院雷达士官学校某学兵大队公告栏前，学兵们正围聚着认真查看刚刚更新的周积分榜。

　　学兵满文杰低声问道：“这周你多少分？”

　　“17分！”学兵张锦标自豪地回应，“我主动参加了两次公差勤务，还被评为‘训练标兵’，分队排名第一，全队第三！”

　　“我才2分……本周内务评比扣了两分，下周得加把劲了。”另一位学兵感慨道。

　　这一幕，已成为该学兵大队每周日晚点名后的“固定节目”。学兵们不仅在榜单中看到自己名列何处，更能明确了解自身在哪些方面有所进步、哪些方面还有差距。

　　这种全新的“积分式”成长氛围，源于该学兵大队近年推行的量化管理制度。该制度以积分量化为核心，通过数据化、透明化的方式对学兵训练过程进行全面管理，为部队精细化管理和人才培养打开了新局面。

学兵们认真查看周积分榜 摄影 杨智杰

　　量化管理制度实施之前，该大队的管理方式较为传统，依赖主观判断和经验处理，奖惩依据模糊，标准不统一。一些表现优异的学兵未能被及时发现和肯定，而个别“混日子”的学兵因缺乏监督机制，影响了整体训练氛围。大队领导坦言：“过去，我们虽然强调制度，但缺少科学的管理工具，学兵进步与否不够直观，激励机制也不够到位。”

　　队干部也深有感触：“有的学兵感觉多干不如少干，做得好与坏都一个样，久而久之就容易出现消极懈怠情绪，整体管理难度加大。”这种状况直接影响了学兵的积极性、主动性，也制约了队伍凝聚力和执行力的提升。

　　为破解管理难题，大队探索构建量化管理制度，即通过制定科学严谨的加扣分机制，将训练成绩、日常表现、大项任务参与、骨干带头作用等内容纳入积分体系。以100分为基础分，依据日常表现动态加减，积分数据每日更新，每周定期汇总并进行公示。

　　该制度的核心，是构建起一个详实、及时的积分数据库。教学训练、日常养成、骨干作用和大项任务四个维度分别设立加分和扣分标准，如完成额外任务、获得表彰、主动帮带等可加分，迟到、违纪、训练敷衍等行为则会扣分。大队领导介绍：“这种‘成长仪表盘’机制，让每名学兵都能清晰看到自己每一次进步与不足。与过去‘层级管理’相比，如今的管理更加精准和可控。我们可以直观地看到某一时间段内全队在教育、训练、内务等方面的整体表现占比，并据此优化训练节奏和内容安排。”

　　量化管理制度实施以来，该学兵大队的士气和氛围发生了深刻变化。以学兵李雨豪为例，他初入军营时因缺乏方向感，面对严苛训练一度失去信心。他回忆：“那时候感觉努力和结果没啥关系，甚至产生了‘多做多错’的不良心态。”而量化管理制度的推行，让他第一次直观看见自己的努力是否有效。积分榜清楚记录了每一次扣分原因、每一次加分成绩。“当我看到别人进步靠实干，我被扣分是因为疏忽时，心里真的震了一下。”李雨豪开始调整心态，主动练习枪支分解结合，从最初的89秒进步到40秒以内，最终成为班级训练骨干。

　　“当我看到自己的分数一天天提升，感觉自己终于不是那个躲在角落里的观望者，而是一个在不断成长、迎头赶上的新时代战士。”李雨豪由衷地说。如今的他，已成为训练场上的佼佼者，积极带动战友进步。

　　随着制度不断成熟，大队计划进一步推进智能化平台建设，将积分数据接入可视化系统，为每名学兵生成个性化的“数字成长树”，动态记录其成长轨迹和潜力表现，实现“数据+管理”双向驱动。

　　“未来，我们希望实现管理模式由‘经验型’向‘智能型’转变，通过可视化分析，不仅帮助学兵了解自身优势短板，也为选拔骨干、制定训练方案提供决策依据。”学兵队队长赵强介绍道。

　　目前，制度已初见成效：学兵大队整体训练成绩稳步上升，内务秩序显著改善，学兵精神风貌焕然一新。干部骨干普遍反映管理效率更高、学兵执行力更强、集体荣誉感持续升温。

　　“积分不只是数字，它背后是责任、荣誉和成长。”这是该学兵大队越来越多学兵的共识。从传统经验式管理走向数据驱动的量化管理，该学兵大队用一套行之有效的量化管理制度，激活了学兵的内在动力，重塑了公平竞争的氛围，为部队人才培养提供了可复制、可推广的新范式。

　　大队领导总结道：“我们不是为了管理而管理，而是用一种看得见的方式帮助学兵实现成长。未来的管理之路，需要更多这样的探索和创新。”

　　学兵大队的探索还在继续，而这条融合数字化、制度化、人文化的管理之路，已照亮越来越多学兵的成长轨迹。他们在积分中突破，在竞争中成长，在责任中蜕变，正向着新时代强军目标坚定迈进。（文 陈飞 陈嘉 李宇航）