2022年11月6日，在建校七十周年校庆之际，中国地质大学（武汉）以“宜居地球：研究型大学的使命与挑战”为主题，举办中外大学校长论坛。国内外地球科学领域知名研究型大学代表、中小学校长和学者通过线上线下方式齐聚，共同探讨地球宜居性面临的重大挑战，畅谈教育在维护和增进地球宜居性方面的使命责任与行动路径。论坛发布了《武汉共识：新地学教育倡议》（以下简称《共识》）。

《武汉共识：新地学教育倡议》发布仪式 摄影 王俊芳

　　《共识》强调，人类的共同命运决定于宜居地球。《共识》倡议，顺应地球系统科学的发展和时代需要，在多元宇宙观下重新认识和定义人类在世界的位置和生存方式，调整和优化地学教育的价值体系、知识体系和传播体系，形成更加多元、更加综合、更加开放的地学教育新形态新范式，提供思想、技术和方法，引领和推动实现绿色低碳的生产方式和生活方式。《共识》呼吁，全球大学、科研机构、中小学和社会各界携手行动，尽快实践新地学教育，促进人与自然和谐共生。

　　《共识》以调整和优化地学教育的框架为主要任务，包括重塑地学教育的价值体系，超越“人类中心主义”“人类例外论”，更多地传授和学习如何更好地与人类以外的世界共生共存；重构地学教育的知识体系，按照认识和研究宜居地球的需要，对专门学科的知识进行体系化重构，并融入科学和技术的最新进展；创新地学知识的传播体系，使地学教育与地球系统科学自身一样成为科学和艺术。

　　中国地质大学（武汉）党委书记黄晓玫表示，传统的地学教育迫切需要实现转型升级，形成新形态新范式。基础教育要从小就引导树立珍爱地球、保护共同家园的思想观念；职业教育要融入入生态文明理念，致力于引领绿色的生产方式；高等教育要为解决地球科学领域的复杂科学与技术问题提供更好支撑；面向社会公众，要加强宜居地球的科学知识普及。

　　10年前，作为一所地球科学为主要特色的“双一流”高校，中国地质大学（武汉）发起成立了国际地球科学大学联盟。近年来，学校积极探索地球科学领域复合型、创新型人才培养改革，先后成立李四光学院、未来技术学院，并设立多个交叉学科研究生学位点，形成了跨学科专业交叉融合、教学与科研实践融合、创新创业与专业教育融合的地学教育模式。“我们将与国内外高水平大学一道，共同推动地学教育创新，共同促进宜居地球的可持续发展。”中国地质大学（武汉）校长王焰新院士说。（文 徐绍红 熊思沂）