原标题：90后教师最“原始”的真挚 5年7万字信件与学生“谈心”

叶威和孩子们在一起。

　　武汉市光谷第十五小学思政课老师叶威是一位年轻时尚的90后男教师，但他跟学生沟通的方式却很“原始”——给学生写信“谈心”。从写给学生的第一封信起，5年多来，他已经陆续给学生写下了7万多字140余封信件，也收到了许多学生和家长给他的回信。这些信件不但把师生的心拉得更近，而且还缓解了亲子关系。学生们还说，叶老师的信成为了小学时期最美好的纪念和回忆。

　　叶威老师说，他出生在教师之家，生在校园，长在校园，长期的耳濡目染，让他对孩子们成长期的“小心思”了如指掌，如愿成为了教师后，他也成了一名孩子王。

　　叶威连续三届承担五、六年级班主任工作。“这个阶段的孩子渴望独立，不再对父母的话言听计从，感觉自己特别了不起。”叶威说，面对孩子成长期的突然变化产生的亲子矛盾手足无措时，不少家长都会求助叶老师，让他和自己的孩子好好聊聊。

　　叶威说，他的第一封信是写给学生方婷（化名）的。方婷进入六年级后，变化特别大，不但成绩下滑，而且父母多次向叶威反映，方婷不愿意把作业给家长查阅，连跟父母说话都是不耐烦的语气，甚至回家后除了吃饭和上厕所，其余时间都紧锁房门。这让父母很忧心。

　　从小到大都浸泡在校园中的叶威，此时很能理解逐渐步入青春期的方婷的心绪，“敏感叛逆，不喜欢听人说教。”叶老师思前想后，决定用书信的方式和方婷“谈心”。“我知道你开始有自己独立的思考，有自己的小秘密，想独自飞出去看看外面世界的精彩。可别忘了，当别人在乎你飞得多高多远时，只有你的父母关心你飞得累不累。”在信中，叶威这样写道，他通过情真意切的文字让方婷理解父母的良苦用心。写完后，叶威将信悄悄地放在了方婷课桌的抽屉里。

　　没过多久，叶威就收到了方婷妈妈的一段短信：“小婷主动把您给她的信，与我们分享，那字里行间都是爱，一言一行还是爱。作为一名师者，叶老师您给予了孩子们如父如兄如友般的关爱。谢谢您！”

　　此后，叶威时常能从方婷妈妈的口中得知孩子的变化，他也叮嘱家长要花时间陪伴孩子。方婷也开心地跟叶威说，妈妈每天都会陪她在小区里散步、谈心。方婷也越来越自信，她还赴北京参加百花奖全国艺术特长生展示活动，斩获金奖。

　　叶威说，此后，他和学生用书信“谈心”成为了常态。5年多的时间，他已经陆续给学生写下了7万多字的信件，也收到了许多学生和家长给他的回信。这一封封的信，也成为了他和学生、家长的情感纽带。

　　疫情期间，叶威一直在云端守护着孩子们，直播时间长达909小时。他还作为武汉东湖新技术开发区道德与法治学科最年轻的骨干教师之一，主动承担了区级“空中课堂”《道德与法治》直播课任务。在思政课直播中，他引导学生了解武汉的美食、美景和最美的人。学着通过“手绘最美家乡”和“话说最美家乡”的形式向他人介绍武汉，在介绍武汉的过程中，体现了浓浓的家国情怀。（长江日报记者杨枫 通讯员吴林林）