十堰市人民小学在规范中鼓励学生个性发展

　　原标题：从“养成教育”到“大美教育”  ——十堰市人民小学在规范中鼓励学生个性发展 

　　湖北日报全媒记者 戴文辉 通讯员 方雪竹

　　“嘘！要进学校了，安静！”4月13日7时15分，二（8）班李雨珂同妈妈挥手告别，随后迈入十堰市人民小学大门。

　　和她一样，在走进校门那一刻，孩子们纷纷停止喧闹，两人成排，规行矩步，组成两条“长龙”，缓缓走进教学楼。整个过程，没有老师引导、督促。校长黄建军将这种入校方式称为“无人带队”，是该校养成教育的一张名片：“我们从2009年开始推行，锻炼孩子的行为自觉，从他律走向自律。”

　　“养成教育”：从他律到自律

　　人民小学的养成教育，从入学第一天开始。

　　该校自主编撰《新生入学养成教育及文明礼仪教育校本课程》，设置一年级新生入学第一周的行为习惯养成课程，包括熟悉校园环境、入厕规范、队列规范、书包整理、课堂礼仪等，内容详尽。二年级学生家长刘锐说，当初短短一周课程，让女儿变化巨大：“每晚睡觉前，自己看课表，根据第二天的课程整理书包。早上闹铃一响就起床，从不赖床。”

　　这样的行为习惯培养，浸润学校每个角落。楼道里贴着文明小标语：上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻；取水机前画着黄线，提醒孩子们排队依次打水；校门外的公交车站，高年级学生担任红领巾志愿者，引导低年级学生文明乘车。

　　每年3月，人民小学以年级为单位，开展“学雷锋月”系列活动。孩子们有的上街捡拾垃圾、擦拭护栏，有的和家长一起植绿护绿，还有的到社区幼儿园，开展“大手拉小手、学雷锋一起走”志愿服务。“学雷锋，不是非要捡钱包归还失主，应该从身边小事做起，比如上课认真听讲，在家里帮妈妈扫地，主动帮老师整理教具。”四（5）班岳一多说。

　　“大美教育”：早培养，促成长

　　讲求规范的同时，也鼓励个性发展。当日上午大课间，全校3700余名学生以“无人带队”方式来到操场，跳起沙罐操。伴随着动感的韵律，孩子们伸展跳跃，手中沙罐发出悦耳的沙沙声。沙罐，由易拉罐装上黄豆、绿豆等制成，动作编排则是采用学校音乐，由体育老师集体创作。

　　“每周一举行升旗仪式，周二至周五跳广播操、武术操、国学操和沙罐操，统称‘一会四操’。”校工会主席陈梅说，体育和艺术在学校课程中分量很重，“春天有艺术节，秋天办体育节。去年体育节开幕式上，超级玛丽、海盗船长、卡通动物……孩子们以各种造型登场，可爱指数爆表，被家长称为最萌运动会。”

　　2015年12月，人民小学代表湖北参加中央电视台极速少年劲跑大会，夺得亚军。体育老师王克虎回忆，孩子们经受了61天“魔鬼训练”，这些00后每天天不亮就到校，有的孩子膝盖摔破也不吭声，“有位家长对我说，从没见过女儿在一件事情上有这么大毅力，尽管心疼，还是支持孩子坚持下去。”

　　学校自筹资金50万元，建起二胡、古筝、电子钢琴等器乐教室，在十堰市首创“器乐进课堂”。同时，二至四年级学生可免费参加尤克里里、跆拳道、街舞、吉他、篮球、足球等学生社团活动。

　　“我们有一句口号深入人心：文体趣，早培养；爱好广，促成长。”黄建军介绍，人民小学建于1983年，先后获得全国艺术教育先进单位、全国德育研究先进单位、全国青少年校园足球特色学校等重要荣誉190余项，经多年坚守与沉淀，凝练出“大美教育”理念：学生以尚德、笃行、规范、守纪、助人、阳光、童真、感恩、进步、创新为美，教师以敬业、爱生、乐教、善教为美，师生共同进步，各美其美，美美与共。“具体来说，就是从言谈举止入手，帮孩子们形成好的行为习惯，内化为品质素养，养成美行、美德，为今后的人生道路打下坚实基础。”