原标题：小学生用“智能排车系统”完成紧急疏散 未来城市什么模样？

老师在给学生上STEAM课 长江日报记者向洁 摄

　　一座可容纳10万观众的体育场正在上映电影，现场突发紧急状况，如何高效安全地疏散人员？“智能排车系统”“低空飞行器”“多层立交桥”以及“超级跑鞋”在关键时刻发挥超能量……4月30日上午，武汉市小学“STEAM”教育教学研讨分享会在硚口区东方红小学举行，该校师生展示的“未来城市创造者”现场课令人眼前一亮。

　　长江日报记者看到，在这节充满创意和想象力的课堂上，学生们充分利用自己所掌握的STEAM课程里数学、艺术、编程、物理、VR、3D打印等知识，运用STEAM教学法中分析解决问题的思路，围绕高效安全疏散进行小组讨论交流，调整设计方案，向大家描述了一个充满科技感和人文关怀的未来城市。

　　“在学中做，在做中学，在学中创造，在创造中学习，从而提升学生核心素养。”东方红小学校长瞿莉玲说，去年该校以南区作为试点，全方位引进了STEAM课程体系。结合学校育人目标和STEAM教育理念，学校设计了6大课程教学区，分别是科学探究区、工程设计区、阅读写作区、技术素养区、数学思维区、艺术审美区。目前，STEAM校本课程所覆盖的对象为三至六年级的学生。

　　市教科院现代教育技术中心主任雷刚说，不少学校被STEAM课程上什么内容、什么时间上，如何评价等问题所困扰，东方红小学的积极探索给出了值得借鉴的思路。学校在开展STEAM课程时，建议少关注理论，多关注课程设计，处理好学科课程与跨学科课程之间的融合关系。（长江日报通讯员曹斌 俞晓妮）