记者汪甦 摄

　　“学生走在去辅导班的路上，家长走在送孩子进辅导班的路上，已成为周末的一大景观。寒假来了，这个现象必须引起重视。”1月16日，湖北省政协委员、市第三医院光谷院区普外科主任龙浩成谈到“校内减负、校外培训”的现象，建议明确中小学校外教育培训机构准入主管部门，并且出台中小学校外教育培训机构准入标准，以满足中小学生多样化教育需求和个性发展。

　　“我身边有很多这样的例子，特别是义务教育阶段的学生，一到周末奔忙于各种辅导班、衔接班、提分班、艺术班，一个孩子周末最多要上五六个培训班，家长都拉着手提箱式的书包、带着饭‘赶场’。”龙浩成说，虽然前段时间教育部等九部门印发了“减负30条”，明确对中小学生的考试次数、作业总量等作出严格限制，但学校不布置作业了，各类培训机构打造的浮夸宣传还是让许多家长裹挟其中不能自拔。

　　数据显示，2018年我国中小学课外辅导行业市场规模突破万亿元，参加学生规模超过1.51亿人次。“好的校外培训机构应该是给学生授之以渔，培养思维方式。”龙浩成表示，现在很多校外培训机构存在拔苗助长式的超纲提前教学、刷题式的强化应试，更甚的进行违规招生、收费。

　　他建议，由教育部门牵头，协调工商、民政等部门，明确中小学校外教育培训机构的准入，进行审批监管。同时建议制定中小学校外培训机构的办学条件、师资、课程标准准入要求。另外，探索校内开展、开办一些培训辅导班，加强监管，可以在部分学校开展试点举办一些培训班、或托管班。“必须不断通过行业规范和引领，加强校外培训市场监管，使之成为学校教育的有益补充。”（长江日报融媒体记者汪甦 通讯员周莉 胡昱）