新洲区邾城街第二小学语文老师王芬和孩子们在一起

　　王芬是新洲区邾城街第二小学的一名语文老师，是经验丰富的班主任，也是有些“另类”的老师。孩子犯了错，她从不向家长“告状”，还会教胆小的孩子受欺负要反击。做起事来，王芬干练、果断，但对待孩子，她总是充满耐心。王芬说，刚工作时，她在班里最常说的就是“快”字——“快排队”“快安静”，后来就不喜欢说这个字了，因为“孩子就是慢慢长大的啊”。她觉得，教育最重要的是要用心，用对方法。

　　从不向学生家长“告状”

　　几年前，王芬班上有个特别调皮的男生小骏（化名），经常在学校里闯祸。有一次，小骏在学校里又调皮，一个星期之内被扣光了一学期的“文明行为分”，王芬罚他一个星期不许打篮球。小骏气坏了，悄悄拿着妈妈手机在班级QQ群里大发牢骚，还辱骂王芬。班里同学看到都说这次小骏肯定要被“请家长”了。

　　第二天早晨，王芬把小骏叫来办公室，双手捧着他的小脸，告诉他：“老师看到你说的话，心里特别委屈……”小骏一下子哭了，诚恳地向王老师道了歉。这件事，王芬没有再在孩子的家长、其他老师面前提起过。

　　“学生犯了错，我从来不会立刻向学生家长‘告状’，这是一种‘冷处理’的方式，也是对孩子的信任。”王芬会跟孩子谈心、批评，“冷处理”一段时间再跟家长沟通。在家长们面前，她宁愿多夸夸孩子，说说孩子的“好话”。“新洲留守儿童多，孩子和父母相处时间本来就少，他们需要父母的赞赏和关爱，‘告状’的方式解决问题，长期下来效果可能适得其反。”

　　遇到教育方式不对的家长，王老师甚至还会批评。有一次，一个学生的爸爸给王芬打来电话，抱怨孩子“情商低、学习差、不像个男子汉”。王芬一听就火了，很严厉地反驳这位爸爸：“那是因为平时妈妈管孩子多，你作为父亲没给他树立男子汉的榜样，这是你的失职。”说得这个爸爸哑口无言，也开始反思自己。

　　2013年，王芬的班上转来了一个内向的男生小杰（化名）。小杰嘴唇上有一条伤疤，平时总是用手把嘴巴掩着，从不主动跟老师、同学说话。

　　王芬得知，小杰会拉小提琴，特意在“六一”当天邀请小杰站上讲台表演。小杰拉的是《小星星》，第一句就跑了调，只拉了10秒，小杰就低着头停了下来。王芬立刻带头鼓掌，大声告诉同学们“小提琴是高雅的艺术，特别难，小杰很了不起。”在她的鼓励下，小杰拉完了整首曲子，后来变得自信多了，也愿意跟老师、同学们交流了。

　　帮助胆小、内向的学生，王芬还有些“另类”的方法。她的班里曾有一个胆小的男生，一次打篮球时，被同学推了好几下，闷闷不乐了几天。王芬知道后，告诉他，再被别人欺负一定要大声说出来，让对方知道自己很生气。

　　没过几天，男生又被两个高个子同学打了两拳，自己还是怕得不敢做声。王芬把三个孩子叫到办公室，把男生的手握起来，回击了“高个子”两下，问他们：“疼不疼？”“不疼。”“心里疼吗？”“疼，被别人欺负不好受。”转过头，她告诉被欺负的男生，以后再遇到，要勇敢反抗。“不同的孩子用不同的方法，对特别胆小怯懦的孩子，就要激出他们的勇气。”

　　学生父母离婚她也要操心

　　王芬当班主任很“过细”，每个学生的家庭状况都非常熟悉。曾有一个学生，原本很开朗，但突然变得多愁善感起来。王芬知道孩子的父母正在闹离婚，经常在家里吵架。她给孩子的家长打了电话，分头劝说：“两口子即使离婚，也不要互相说对方坏话，更不要当着孩子的面吵架，要让孩子知道你们都依然爱他。”

　　在一次作文比赛前，王芬特意把这个学生喊到面前，给了他一个爱的拥抱，想给他多一点温暖和自信。这个学生写的作文《温暖》也在比赛中获奖。他写道：“世界上有很多温暖，有来自爸爸妈妈的温暖，也有来自老师的温暖。人人都需要阳光和温暖。”（长江日报记者刘嘉 通讯员林贵明 吴耀武）