原标题:追寻“红”钢城 传承红色力量 沉浸式思政课探访“钢铁是怎样炼成的”
红钢城小学思政课探访“钢铁是怎样炼成的”。长江日报记者彭年 摄
“红蕴童年,钢城至远。我是红钢城小学红领巾讲解员程睿韬。今天,我们一同走进武钢,走近钢城文化……”3月6日下午,在武钢文化旅游区,刚刚获得湖北省红领巾讲解员大赛一等奖的红钢城小学301班学生程睿韬为现场的师生们做当天思政课活动“小导游”。
红钢城小学以“追寻‘红’钢城 传承红色力量”为主题,开启红色思政课系列活动,在沉浸式工业体验中,一睹新中国“钢铁长子”的历史荣光,感受红色力量。
■ 探钢铁是怎样炼成的
“星辰大海,伟大征程,同学们,现在我们走进的是武钢历史展览中心,新中国‘钢铁长子’在这里诞生。”在武钢文化旅游区讲解员的详细介绍下,学生们通过一张张老照片、一个个老物件了解历史,感受那段峥嵘岁月,对老一辈钢铁人自强不息的奋斗精神感到敬佩。
在模拟展示台前,孩子们观看了炼铁过程。“原来钢铁是这样炼成的,炼钢工人在这里战高温、保生产,我的爸爸、妈妈就在这里工作,我为他们感到骄傲。”411班孙克诚同学激动地和身边的人分享。
“我是在学校校本课程中看到钢铁相关知识的,今天终于亲眼看到,太震撼了!”508班曾驰轩来到现场后,真切感受到炼钢的艰辛。
学生们观看了宣传影片,共同重温共和国“钢铁长子”创业征途的艰辛历程和光辉足迹,感受青山刚硬不屈的性格底色和日新月异的城市面貌。
思政教师王钰婕介绍,从《红房子德育实践课程》到《工业实践课程》,红钢城小学一直坚持把地域文化融入学校思政课体系中,将红色基因融入学校“1+N”思政课程中,采取多元的课程形式,让红色思政课程生活化、体验化、地域化。
■ 寻钢与绿的森林钢厂
“彩色的铁轨,彩色的火车,这真的是武钢?”“看,这里还有彩绘烟囱,真像是童话世界!”305班涂嘉桐和小伙伴们边走边看,目不暇接。看着彩色的火车沿着漂亮的铁轨从远处开来,大家围聚在观景平台上,仔细观察、认真讨论。讲解员告诉孩子们,这里运行的火车上,装的是生产所需物资。
“爸爸挥铁锹,儿子点鼠标。”思政课现场,武汉钢铁有限公司科协秘书长李铁林用幽默生动的比喻,描述了武钢多年来逐渐实现低碳高效、智慧环保的历程。
十里钢城,红钢绿园。“走在武钢厂区里,就像是进行一场城市漫步,我现在知道,为什么我们的地名叫‘红钢城’了!”“和我脑海中想的武钢太不一样了,天蓝、水清、树绿,我要回去向更多人介绍这个森林中的钢厂!”603班赵泽睿迫不及待地想做钢城代言人。
这堂沉浸式的思政课,孩子们身处厂区里,在“钢与绿”中对钢铁强国、对家乡变化有了更深切的认识。
■ 融红色基因铸钢铁品质
“哇,这里是毛主席到过的地方!”来到一号高炉工业遗址公园,学生“穿越时空”,来到了那个激情燃烧的岁月。
“铁水出来了,出来了!”在眺台上,学生将手放在触摸屏上,仿佛时光倒转,重现当年“第一炉铁水”出炉的情景,只见一条火龙从高炉出铁口奔涌而来,顺着出铁沟滔滔流注,铁水和铁渣自动分离,蔚为壮观。
站在一号高炉前,王钰婕老师告诉同学们:“中国钢铁工业‘从无到有’‘从弱到强’,我国从‘实业救国’到‘实业兴国’,我们不能忘记曾经艰苦奋斗的峥嵘岁月,更要珍惜当下的幸福生活,传承钢铁铸就的品质,为我国的现代化建设和发展贡献力量。”
“高炉炼铁更炼人。”503班宋可妍作为校级新时代好少年,向大家讲述了钢城故事:“钢铁报国的基因里,也融入代代武钢人的精神血脉。”她号召全体同学传承“红”的精神,“钢”的品质,以“钢铁精神”点亮奋进力量。
“亲眼看到矿石是怎样变成钢铁的,是一种很奇妙的体验,想到我们的长辈在这里付出过青春,又让我热血沸腾。”501班李田沛珊和同学们一起站在高台上,聆听钢城故事,内心十分兴奋。
■ 看“中国速度”树远大理想
“加油,加油!超过了,中国赢了!”一组中国钢铁工业从弱到强的演变动态图,让全体学生振奋不已。李铁林告诉同学们,1996年,中国钢产量超过一亿吨,登顶世界第一产钢大国,27年来一直位居榜首。孩子们欢呼起来:“太棒了,这就是中国速度!这就是中国质量!”
课堂上,李铁林以《优质钢铁与社会共进步》为题,向同学们科普了钢铁的特性,解读钢铁为什么是可以无限循环使用的、最具创新性和不可或缺的功能性材料,并告诉同学们,中国钢铁工业从弱到强的发展历程,与中华民族的伟大复兴紧密相连。
“武汉长江大桥、杭州湾跨海大桥、天兴洲长江大桥、阳逻大桥、滨州铁路大桥、北京奥运会的鸟巢……钢铁连接了大河、大江、海湾,也连接了中国和世界的友谊。我的祖国太牛了!”502班王智冰竖起大拇指为祖国点赞。
课后,老师们鼓励大家以老一辈科学家为榜样,树立远大理想,长大后把祖国建设得更美丽、更富强。
“我们更要勤学习、树理想、炼意志,传承钢铁精神,做新时代好少年!”606班高一凡同学向大家提出倡议。
红钢城小学校长陈亚敏说,学校坚持开发钢铁工业文化课程,以沉浸式思政课引导学生在行走之间观察、思考、探究与感悟,传承红色基因,激发学生的科技梦想,种下科技强国的种子。
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(记者 郭丽霞 通讯员 许莹)