图为：仙桃李小双体操学校的孩子们苦练基本功。（湖北日报全媒记者时龚摄）

　　时近数九隆冬，室外寒风侵肌，湖北省体育局各运动项目中心训练馆内，运动员们仍在埋头苦练。这些留在武汉进行冬训的运动员中，绝大部分都是为下一周期，甚至下下一个周期准备的三、四线梯队的小将。对于未来，他们都充满期待。

　　厚植人才夯实塔基

　　“目前，我们中心的三线队伍共有85名运动员，比以往多了一些。除了从省体校、各市州体校输送上来的以外，其他的运动员都是从中心举办夏令营集训、比赛，下到地方体校和青少年俱乐部中选拔出来的。”湖北省重竞技中心副主任李冰说。

　　近一年来，湖北省体育局将开展青少年体育工作作为重点抓手，各运动项目中心梯队建设稳步推进，优秀后备人才数量渐长。

　　水上中心开创性构建起校、市、省三级青少年培养体系；足球中心与省、市、区教育部门互通联动，并建有健全的青训体系；体操中心、武术中心和中小学积极沟通，大力推广冬季、极限跨界选材项目；体科所尝试开展基因选材研究工作，力争在科学选材方面找到更加有效的手段；游跳中心推进三线激励政策，全年累计向6名优秀后备人才、1名优秀业训教练投入激励经费16.2万元……

　　“体育强省之本，在于基础雄厚，人才丰沛，其中最大资源库在学校。以往，我们看到的是‘冠军走入校园’，未来我们更希望看到的是‘冠军从校园走出’。”湖北省体育局相关负责人表示。为此，湖北省体育局推出了“1+6+名校+N”的体育后备人才培养体系建设计划，湖北省体育局下属的新华路中心、崇仁中心、洪山中心等6所省属体校与周边学校纷纷达成合作，在学校广泛开展项目运动，培养学生的体育兴趣，进而扩大体育人口基数，最终从中发现人才。

　　学训矛盾依旧严重

　　“我儿子8岁，对网球兴趣很大，他的心愿就是想当专业运动员，但我们又怕耽误孩子学习，万一打不出来怎么办？”在京山，一位父亲道出了大多数家长的担忧。

　　随着体育强省建设步伐的加快，“教育、体育部门要全面深化体教融合”等内容被写入《湖北省人民政府关于加快转变发展方式推进体育强省建设的意见》，这一尴尬现状迎来了改观。

　　2018年年初，湖北省体育局与京山市政府共建起湖北省网球学校，以文化课立本、坚持文体双优的理念挠到了家长与学生们的“痒处”。该校面向京山市300名在编在岗的文化课教师公开招考，从中选聘了25名最优秀的文化课老师，确保在义务教育阶段给予最好的师资力量。说起开班那天的火爆场景，该校副校长高宝仍然难掩兴奋之情：“当时有304名学生争相报名，以前在俱乐部招生费尽口舌，苦口婆心做家长工作，也达不到这样的效果。”

　　不过，这样可喜的场面还是少数。从原来的“体教结合”到现在倡导的“体教融合”，反映的是观念上的进步，但距离人们预期的效果依然还有差距。

　　湖北省举重队主教练杨业金说：“基层的一些业余体校整体划到了教育部门，原有的三级训练网络如今少了一条腿。同时，体校生因为在文化课学习上得不到保障，许多家长看到‘出口’不好，以前是城里人不愿送，现在连富裕起来的村民也不愿送了。”在体操之乡，仙桃市体育局副局长田华也深有同感，“我们每年差不多要相中100个体操苗子，但这其中真正能进入业余体校学习的只有不到10个。”

　　“业余训练选材面窄，学训矛盾依旧突出，体育学生出路不畅，教练队伍严重不足。这样的问题在基层仍然普通存在。”湖北省体育局相关负责人表示，这个难题如何破解，任重道远。（湖北日报全媒记者张诗秋）