李丽看来，做一个跟学生最亲近的老师能让学生进步更快

　　不久前，黄鹤大讲堂特邀台湾著名儿童文学作家林焕彰与小学生登楼读诗，并体验古筝、书法、拓印等文化活动。江岸区育才汉口小学五（1）班班主任、语文教师李丽，带着正在放暑假的孩子们去参加，玩得开开心心又收获满满。“亲其师，信其道”，在李丽看来，做一个跟学生最亲近的老师，就能让学生们进步更快。

　　常在节假日组织集体活动

　　在五（1）班的网上班级群里，放着很多班级活动的照片。除了校内活动，还有不少校外活动，都是李老师带着孩子们参加各种社会实践。

　　最近的一次是7月14日，李老师看到黄鹤楼公园的活动预告，儿童文学作家林焕彰要来武汉登楼读诗，她觉得机会难得，应该让孩子们一起参加。于是，她在班级群里呼吁了一下，大家纷纷响应。现场，在林焕彰的带领下，大家登黄鹤楼品读古典诗词、观长江两岸夜景，度过了一个愉快的夜晚。参与活动的一名学生家长说，若干年后，她相信参加活动的小朋友们一定会记得：2018年的夏天，天气很热，他们在黄鹤楼看到了武汉最美的夜景，听志愿者老师讲黄鹤楼的诗词，与80岁的诗人林焕彰分享童诗……从此，关于家乡的记忆也多了一份美丽。

　　李丽经常利用节假日组织学生举行各种活动，如参加江滩的放风筝比赛，参加义卖报纸，参加拯救江豚倡议活动。她说，除了可以和学生打成一片，也可以发挥每个学生的主动性、创造性，在活动中锻炼学生能力，凝聚集体力量，增强班级集体感。

　　布置学生作业先自己体验

　　“李老师的点子特别多，就连布置的作业都跟别的老师不同款。”不光学生信她爱她，就连家长们也佩服她。

　　每逢寒暑假，李丽为了让学生们过一个有意义的假期，她会和家委们一起商量，布置创新又有趣的假期作业，她说：“作业不能成为孩子们的负担，能开开心心完成的才是良心好作业。”

　　去年寒假，看到李老师布置的诵读经典10篇、练字并写一副春联、年夜饭我来学做一道菜、学会一项运动（跳绳也可以哟）、做一项科学小实验、畅游东湖绿道（可不能骑小黄车哟！）、坐一次家门口的地铁6号线、去 湖北省博物馆、湖北省图书馆等实践作业，学生们都惊呼“哇，真有趣！”“耶，不用在家抄抄写写了。”

　　在此之前，为了能让孩子们顺利完成这次特色寒假作业，李丽和家委们一起坐上地铁6号线，走进省博物馆，来到东湖边，细致考察寻访每一个实践作业中涉及的点，经过认真观察，仔细商量，认为这类作业是可操作的，确信会受孩子喜欢，她才发布了这项作业。

　　蓝色笔记本写满孩子的琐事

　　“用我们的爱心、耐心，铸造孩子们的童心；让我们走进孩子，亲近孩子，静待花开。”同事们说这句话是李丽的座右铭。

　　在李丽的办公桌上有一个蓝色的记事本，随手翻开5月份的一页，有这样几条记录：赵XX爸爸出差，爷爷接送；李XX的妈妈要生二胎，她想要个小妹妹……逐页翻看，班里哪些学生有音乐天赋，哪些学生有甜美嗓音，哪些学生爆发力很好，哪些学生家庭发生了变故，李丽都记录在案，了然于心。校长王晓芹总是笑着跟李丽说：“这个本子就是你们班的‘医案’，你就是那个会望闻问切的老中医。”

　　“在孩子们青少年时期，要充分尊重个性差异，对他们进行个性化的评价，才能让每一个生命都有属于自己的精彩。”李丽认为，做一名班主任，就要和孩子们交朋友，成为他们的“知心大姐姐”。在她的班主任字典里，出现最多的两个词是：观察、发现。在她的班主任日常工作中，首先要做的事就是静静地观察每一位学生。课间时经常和学生们腻在一起天南地北地聊天；上课时，她鼓励每一位学生大胆表达自己，哪怕答错了也没关系，但一定要培养独立思考能力，就这样，她每带一个班，都能很快融入他们、了解他们。

　　长江日报记者向洁 通讯员乐钢 胡蕴芬