原标题：汉阳区弘桥小学校长刘筱青分享《读书与旅行》 亲子游该去哪儿请让孩子做主

校长在读书会现场

　　大小长假、逢年过节，不少家长会带着孩子出门旅行，领略各地风土人情。每次旅行，如何挑选目的地？由谁决定去哪儿？4月20日，汉阳区弘桥小学校长刘筱青做客长江日报校长读书会，分享她读《读书与旅行》一书的感悟，告诉家长亲子游究竟应该怎样游。

　　孩子的旅行让孩子做主

　　“每次旅行，你们的目的地由谁决定的？”读书会开场，刘筱青抛出一个问题。

　　“爸爸决定去哪儿”“妈妈告诉我香港迪士尼很好玩”“他们有时候会和我一起商量”……通过互动，刘筱青发现，孩子们的出行通常都是由家长决定的。“《读书与旅行》这本书告诉我们，旅行应该是乘兴而行。那么是谁的兴趣呢？是孩子。孩子的旅行要让孩子做主。” 

　　但是孩子怎么样才能做主呢？要告诉爸爸妈妈自己的意见，去那个地方的理由。这就必须通过书本、电视、网络等多渠道来了解，获取信息，做出行功课。

　　这本书作者詹志宏的旅行线路大部分是来自各种阅读经验。比如读到一本讲地方民俗的书，就想去巴厘岛看看，读到小说里一段关于阿拉斯加的描绘，就决定去探个究竟。

　　“对目的地有初步的认知，萌生出想去看一看的愿望，这趟旅行才会记忆深刻。不然很可能只是到此一游。”刘筱青建议，选择出游目的地，以及安排行程时，要遵循孩子的天性和兴趣，并找些与之相关的书籍，让他们在旅途中寻找乐趣。

　　将读书和旅行结合起来

　　著名学者林语堂说过，一个人读书并不是为了增长学识的，因为他如果一想起要增长学识，那么所有的读书的乐趣都完全“失败了”。

　　没有一个小孩不喜欢神怪的故事，也没有一个小孩不喜欢玩新奇的玩具。书本有不少神秘离奇的故事，也蕴藏着不少知识，在丰富的阅读过程中自然而然习得知识。通过阅读满足好奇心，能够让人越读越有兴趣。

　　然而，不少家长喜欢干涉孩子，强迫孩子看一些他们认为有益的书。孩子在阅读中感受不到快乐，身心得不到愉悦，从而逐渐失去对阅读的兴趣。“《红楼梦》里的贾宝玉并非不学无术，他偏爱《西厢记》之类追求自由、富于诗意的书，只是不爱看那些父亲喜欢的‘八股文’而已”。

　　刘筱青的母亲曾是一名图书管理员，她小时候经常跑去妈妈的单位看书。“妈妈从来不限制我看喜欢的书，给我充分的自由，所以我才会越发对阅读感兴趣。”刘筱青说，“如果将读书与旅行结合起来，相信没有哪个孩子不爱阅读。”

　　用足迹领略地域文化

　　每次出游前，让孩子读一本书，在旅行里见证书中的内容，提升孩子的兴趣，从而勾起他阅读更多内容的欲望。

　　旅行不是非要出远门，大家生活的城市也有很多值得感受的地方。刘筱青说她小时候没有条件到全国各地甚至境外，她是土生土长的汉阳人，曾随着老师到向警予烈士墓扫墓，去归元寺数五百罗汉，到古琴台感受高山流水觅知音的故事。“我小时候读书的中学有一棵非常有名的树——汉阳树，这棵树有多年的历史了。当时，我只知道这里的景美，但是我不知道我们的家乡有着源远流长的历史，直到我长大了，读了很多很多的书，才渐渐了解汉阳树和家乡的文化和历史”。

　　刘筱青说，其实武汉有很多风景名胜、历史古迹，只要用心去阅读、用情去感受，就能读懂家乡的本土文化。“可以通过地方图书了解当地的历史、风景和文化。如果是到外地游览，建议大家每到一处都能带一本当地的书回家，让逛书店成为旅行的一部分”。

　　旅行中的阅读如何才能发挥最大作用？刘筱青建议，有阅读有输出，有旅行有感受，可以写笔记，可以做绘图。读思结合，用笔墨记录大千文化。(记者杨幸慈 通讯员黎敏 记者许魏巍 摄）